学业水平考试最受关注 “校五条”利弊引现场激辩

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与辩论比赛不同，这场分论坛的辩论不决胜负，只是在辩论结束，让学生听众通过站队方式，选择自己支持的一方 。结果，反方得到24名学生的力挺，而支持正方的学生只有13人，可见大多数学生是反对“校五条”这类校规 的。
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明确目的量身设计留学方案
对此，市教委相关人士予以否定,手机监听器， “学业水平考方案将在9月份开学前后公布，可以肯定的是，学业考成绩不可能折算成分数，取代高考综合考。” 该负责人解释说，目前的设想就是将学业水平考作为一种辅助手段，起一种补充作用，“没有不影响，有了则更好 ，不会成为学生高考的绊脚石。”
上外附中的陆天焜则认为，中学生出国留学分为两类，一类是学习佼佼者，一类是想逃避高考者。 “认为国外考大学比国内容易，这是一个误区。据我所知，实际上参加美国高考SAT的竞争压力同样 很大,黑客基地，学生要想被一流大学录取，一般都要考到2200分，甚至2300分以上的高分，不比国内高考 简单。 ”
“男女学生不准共进午餐”合理吗？
中智海外教育中心资深顾问袁正翔指出，并不是每个学生都适合留学。学生选择出国留学，一定要对未来有明确规 划，想明白自己出国的目的，绝对不要人云亦云。
分论坛的讨论从 “严厉家规”开始。当大屏幕上展示完“虎妈”蔡美儿给两个女儿立下的十条家规，如“不准有科目低于A”、“ 不准不练习钢琴和小提琴”等，一大半中学生都选择坐到“猫爸”一方。不过，依然有一些学生支持“虎妈”式的 严厉家规。
本版图片均为晚报 何雯亚 现场图片
复兴中学的小何认为中学生提前出国留学，有利于尽早地融入当地社会文化生活，更快适应国外学习环境。如果学 生选择在国内读大学后再出国，即使到了异国，也可能与当地的文化格格不入。
进才中学校长王从连
高中生留学利大还是弊大？昨天论坛现场,公安手机监听器哪里有卖，高中生围绕这一话题各抒己见。专家指出，并非每个学生都适合留学。建议中学生先明确出国目的再留学，这一 观点最后在学生中成为共识。
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一线教师建议水平考不要拖到高三
对于想要进入名校的那部分学生，市教委相关人士表示，学业考成绩可能为学生提供多一条渠道，即便水平考成绩 不佳，学生还是可以通过原有途径进入名校。
出国留学时间早晚各有利弊
华师大一附中的蒋旭晨则认为中学生留学不是一个捷径。 “以澳大利亚为例，他们的初三数学内容仅相当于国内初一下学期内容，中学生完全可以在国内打好扎实的基础， 等大学阶段再前往国外留学。 ”
“虽然老师们通常从一开学就强调会考的重要性，但因为主课的压力，有些同学甚至到了考试前才开始紧张复习。 ”论坛上，不少学生反映，网络上也出现大量的复习日志，甚至打出 “全部搞懂，不上课照样拿A”之类的标题。可见，临时抱佛脚现象绝非个别，考生们对此也只能高喊 “鸭梨太大”。
据介绍，所谓的“校五条”是指：一、男女生不许一起单独吃午饭；二、男女生不许饭后一起散步、谈心；三、学 生不许剃光头、不许染发、烫发；四、学生不许戴没有镜片的眼镜；五、学生不许随意改造校服，女生校裙长度不 可改到膝盖以上。
今年暑假初期，论坛组委会曾召集各校学生会主席举办两场筹备会，筹集分论坛话题，8月初，50所学校的学生 向本报提供了100多个话题，最终筛选出四个分论坛话题，分别是“学业水平考，如何考更合理？ ”“中学生如何看‘虎妈’？ ”“中学生出国留学利大弊大？ ”以及“校规是否需要‘校五条’”等。
上海交大学联主席、全国学联执行主席王鸿东认为，中学生选择出国首先一定要明确出国只是短期目标，并非终极 目的。 “如果学生想未来从事科研工作，到国外留学很有必要，但如果学生毕业后还是决定回国就业，那到国外留学不一 定是最佳的选择，在国内学习，能更有利于学生积累自己的人脉圈。 ”
十门科目，十三场考试，六个等第，学业水平考成绩的划分给学生带来不小压力。 “由于会考的分段很细，同一档的学生分数或者说是程度也有高低，学生说： ‘每分必争，也许差一分就要掉一个档次！’”上外附属大境中学学生华旻磊如是说。杨捷也认为，对于一些优秀 学生而言，没必要设置ABCD等第， “这些等第不足以衡量他们的学习水平。”
最近某高中制订的 “校五条”校规，成为不少学生热议的一个话题。昨天，在分论坛上，来自上海中学等四所名校的学生就这一话题 展开辩论。什么样的中学生校规才是合情合理的？校方如何在不侵犯学生自由的前提下约束他们的言行？正、反方 辩手在辩论过程中深入探讨这些问题。进才中学校长王从连在点评中指出：“校方只有先了解学生的所想所愿，才 能帮助他们更好的成长。 ”
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在没有定论的前提下，拿到A才是给学生最大的定心丸。对此，高校自主招生是否会使用学业水平考成绩？有专家 分析说，按照水平考的进程，高三考完语文、数学、外语、思想政治，十门科目成绩的最终出炉，至少要4月中旬 ， “按照惯例，这个时间，一些高校的自主招生已经结束，学业考成绩是否用得上得打个问号。”专家表示，前不久 有消息传出，高校自主招生考试可能会安排在高考后进行，“那充其量也只是作为高校遴选面试人选的标准之一， 有没有用，由学校决定。”
要“虎妈”还是要“猫爸”？
在学生的一片叹苦声中，市人大代表、大同中学化学特级教师杨捷则表示，高中生学业水平考必须考，原因是上海 高中毕业生需要有一个科学、统一的衡量标准，学业考有助于学生养成良好的学习习惯，督促学生注重平时的学习 ，不要临时抱佛脚。
“在今年的学业水平考前，学生间流传着这样一个说法：水平考拿A等于3分，拿B等于2分，拿C等于1分，正 好有十门学科要参加学业水平考，抵消综合考的30分，算进高考总分。”曹杨中学学生翁浩杰说出不少高中生的 担忧。
以温柔教育而闻名的“猫爸”常智韬
市教委相关人士：不会折算成考分计入高考成绩
“猫爸”方：我的人生我掌控
在昨天下午举行的分论坛上，“学业水平考，如何考更合理？”成为最热的分论坛。市教委相关负责人表示，学业 水平考不会折算成考分计入高考综合科目成绩，具体方案将在9月份开学前后公布,手机监听器货到付款。

来自卢湾高级中学的小陈认为，严厉的家庭教育、“做规矩”，能帮助孩子在早年养成良好的习惯，这将终身受益 。 “尤其是初中的男孩子，有时候容易走岔路，我自己就有过这种经历，现在很后悔当时没有听进父母的 话。 ”小陈坦诚地说。
就学校对发型、眼镜、校服的规范问题，正反方学生也展开了激辩。反方辩手认为，中学生可以在一定范围内张扬 自己的个性，戴没有镜片的眼镜有何不可？正方辩手则指出，校园不同于社会，染发、怪异的发型、出格的校服改 造都是不可取的，而且如果学生的心思都花在打扮上，学习精力必定会被分散。
不少中学生提到，严厉家规在艺术教育中的作用特别显著。一位来自松江二中、长于古筝的清秀女孩表示，孩子对 艺术发生兴趣不难，但艺术的练习是艰苦的，每个人都有惰性，家长适当“逼一下”，有利于孩子坚 持下去。
参加论坛的学生代表非常专注地倾听与会专家的发言
与那国岛距台湾仅110公里，日本驻军扼守战略要地，剑指中国。
学业水平考，如何考更合理？
名校学生激辩“校五条”
昨天四场论坛基本由学生自编、自导、自演，原本设定在1小时内结束的论坛大多延时，其中“中学生如何看‘虎 妈’？”分论坛家长们“刹不住”，整整进行了两个小时。
论坛达成共识：“有目标再去留学”
辩论结束后，进才中学校长王从连和华语辩论网副站长于兮作了点评。“我先申明，对于像‘校五条’这样的校规 ，我是坚决反对的！ ”王校长的第一句话，赢得了同学们的热烈掌声。王校长陈述了他的三条反对理由：其一，观念陈旧，譬如禁止男 女生共进午餐、饭后散步；其二，部分规定完全不合理；其三,手机卡窃听器，校五条的“口吻”过于严厉，采用这种‘堵’的方式来防止学生早恋、过度打扮是不可取的。 “学校领导和老师只有先了解学生的所想所愿，才能帮助他们更好的成长。 ”王校长说。
昨天分论坛上，中学生们就“我们需不需要‘虎妈’”展开激辩。以温柔教育而闻名的“猫爸”常智韬也做客分论 坛，详述其与“虎妈”截然不同的育儿理念。
日本前沿驻军威胁两岸
对于“校五条”这类校规，上海中学、南洋模范中学的四名学生组成的正方认为有存在的必要；进才中学、北郊高 中学生组成的反方则认为这类校规是不合情理的。“一男一女两名学生为什么就不能共进午餐呢？他们很可能是在 讨论学习或国家大事呀！”反方辩手的质问掷地有声，赢得听众的一片掌声。正方学生也不示弱，他们从校方制订 “校五条”的苦衷切入，指出在如今的中学校园里，早恋已不是个别现象，为了防止学生早恋，避免其学业受到影 响，学校制订此类校规也是不得已而为之，学生应该体谅校方。
“虎妈”方：严厉家规有必要
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道德为何成了惊弓之鸟？
中学生出国留学利大于弊？
学业水平考不会成为高考绊脚石
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学生激辩：艺术教育需要严厉家教，未来选择父母不应包办
昨天下午，学生会主席论坛还举行了精彩的四场分论坛，论坛话题均是当代高中生的身边热点，学生们以及他们邀 请的校长和教师嘉宾普遍有话说、愿意说。他们还认为，此次论坛交流拉近了师生之间、父母和孩子 之间的情感。
在她看来，学业水平考其实可以更加合理， “三年战线实在拉得太长。”杨捷建议，学业水平考尽量在高二考完， “高三的考试实在太多，有北约、华约、同盟，又有高考，学生不堪重负。”
“猫爸”常智韬在分论坛现场赢得了许多中学生拥戴。他的女儿常帅不仅舞跳得好，在七宝中学的学习成绩名列前 茅，于2010年被哈佛大学录取。更令人羡慕的是，“猫爸”教女不靠严厉，他说，“教育也可以很温柔，踩着 轻松的步子和孩子跳一场圆舞曲”。
中学生到国外后，是否做好适应国外生活和学习环境的准备，以及是否具备独立生活能力等都成为学生们激辩中涉 及的内容。
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