一语惊醒梦中人

　　年年评语年年磨,传奇私服，期期评语期期活。每期学生的评语成了班主任的一个重要事务。但评语的撰写可是一种学问。它是对学生一期的 全面概括，也是师生之间沟通的一种重要方式。面对面时不好启齿的话就用文字传递。评语影响着一个学生下期甚 至以后的学习和人生。在此先摘录一则评语与同仁共析：

　　领悟能力是你成功的关键，语文的遗憾正在与你Bye-bye，勤奋踏实将成为你最忠实的朋友，与网络告别，与实沉结盟，领头雁非你莫属。成功就是“悟+勤+沉+ 专”，来提的夏天是你喜气洋洋的夏天。

　　这是对初二下期一位学生的期末评语。此则评语产生的背景是：这位同学从进入初中就对数学和英语特别感兴 趣,How selfless real love is 无私的爱，而且悟性极高,爱，催人奋进的力量，因而成绩也在全年级名列前茅，唯独语文成绩只比及格线高一点，而且从不主动学习语文。鉴于此 ,香港六合彩，语文老师，也就是班主任给他做工作，也没有什么效果。于是班主任在期末评语中写下了这样几句 话：

　　数学是你的骄傲，英语是你的自豪，语文是你的遗憾，展翅翱翔的雄鹰不会有残缺的翅膀。

　　从第四学期一开始，该学生居然在第一天发书的那个晚自习就把自己从书店买来的语文资料拿到教室里来了， 在同学们还沉浸在春节的喜悦中时，他已经有了一个新的开始——认真主动地学习语文。班主任一时纳闷。后来才 知道是这则评语起的作用。终于在第四期期末考试中语文成绩有了长足的进步,六合彩，单科名次进入年级前二十名，从而找到了自信和语文学习的乐趣，这才出现了本文开头的那则评语 。

　　一则评语对老师来说，只为过是对学生一学期来情况的总结，而对学生来说，可能就是新起点的动力和人生征 途的催跑剂，它影响着学生今后的学习，甚至以后的人生历程。就眼前对学生的学习而言，已经产生了一些积极的 作用。

　　首先，它能促进学生认识自己成长过程的症结,传奇私服。一个人，尤其是可塑性很强的初中学生，在成长过程中，会出现这样那样的问题。一些问题属于性格、家庭原因 ，一些则属于成长过程因生理、心理、人际交往等原因形成的阻碍自身发展的问题。这些问题学生不易认识到，即 使认识到，也不一定愿意开口询问师长，此时采取书面交流，效果会更好些。有这样一则评语，它是针对一位天资 聪明但很虚浮的女同学写的。该同学学习处于中等水平，有很大潜力，领悟能力很强，但经班主任多次交谈，效果 并不佳，于是在期末写下了这样的评语：聪慧机敏,传奇私服，反应快捷是你最大的优势，学习的虚浮，心灵的浮躁成为你致命的敌人。以脚踏实地和诚实为人为武器，攻打顽 固的敌人。心沉则灵，心诚则灵，放下悬浮的心，动起勤劳的手，夺取中考全面胜利。

　　于是这位同学在第五学期第一次月考中就在年级前进了二十八名，同时在一次感恩作文中将此事写进了文章， 赢得了评委的好评。

　　第二，启迪学生自我反省，克服心理上的缺陷或疑惑。学生是青苹果,六合彩，羞涩成为了一种重要的心理。尤其是一些性格内向的学生，将心理和生理的困惑积压于心，产生出许多令家长不 能理解的行为。在校是乖孩子：纪律好，为人平和。可回到家就与父母一个钉子一个眼地干起来了，动且就大闹一 番,若人生只如初见，甚至做出过激的行为，全然不顾家长的感受，因而成绩一降再降，以致后来神情都有些恍惚了。这类学生在与老 师交谈时，一般都不说什么话，然而内心却是思潮汹涌。鉴于此，班主任写下了这样的评语：

　　心系学习，心系成长是你的品质，拘于自身行为举止，就如同戴着镣铐跳舞,传奇私服，累则无效。放下包袱，正视自我，从点滴累积，小石子终会铺就通天大路喜笑怒是人生内容，发之为言，心则快 哉。

　　下学期开始，该同学的话语多了，精神状态好了，对自己的要求也符合实际了。成绩一下子就上去了，家长十 分高兴，回家与家长也能很好发交流与沟通了。第一次月考就进步了二十多名，从此信心百科，在每次作业中都能 有很好地表现。

　　第三，启发学生思考自己的行为方式与方法。一些学生对自己的行为方式缺乏思考，意识不到自己的行为对自 己的成长及给同学的成长造成的影响。引导孩子思考自己的行为方式对于班主任来说就很重要了。它不但有助于学 生反思，还有助于学生健康成长。但是部分孩子是看不到自己的问题的。直接指出会伤害学生的自尊，不说又会影 响孩子的成长，于是采取文字交流的方式也就成了最好的方式。现有这样一则评语：

　　聪明的头脑，机敏的反应，灵活的身手，成就了现在的你。浮则虚，沉则实，让悬浮的心找到依托，那便是学 习。排除杂念，纯净心灵。用敏捷的身手在人生大海中奋力搏击，来年的欢笑是你最大的收获。

　　这位学生在自己的行为上有明影响了周围的同学，经过这次评语，他察觉到了这一点，已经逐渐改正，篮球场 上有他敏捷的身手，学习上也有他精彩的回答。

　　总之，一是评语对学生的正面影响远不止这些，它将在学生的学习生涯中产生极大的作用，也将在他的一生中 发挥作用。因此评语的撰写就显得很重要了。

　　首先要有针对性。每个学生的具体特点是不尽相同的，要使每个同学的评语切中该生的特点，指出该生存在的 问题，包括学习、思想、心理、身体等多方面，切忌千篇一律，千人一词。因为每个孩子的家庭教育、性格特点、 意志品质、心理素质等都存在不同的情况，加强针对性就有必要了。

　　下面是一则对一个机灵好动，一刻也停不下来，每次考试之前突击学习有一定效果，但成绩总是不拔尖的学生 ，评语是这样写的：

　　机灵好动记忆好，家长监督能把学习搞，突击学习有一定实效，课堂学习像坐听评书，动耳动眼不动手，左顾 右盼精力分。镇定收心聚神，各科齐头进，踏实勤奋，锁定目标不放松。

　　另一个与之相似的学生，则是这样写的：

　　反应的机敏，聪明的头脑是你成功的砝码，学习成果全凭智力因素，主观的努力与刻苦见不着影子。好动而不 专，好弄而不钻，百尺竿头，终难再进一步，心沉实则成绩上升，心浮虚则成绩下落。成绩更辉煌， 勤奋来帮忙。

　　其次评语要具有感染力和表现力。一则评语如果像大字报似的罗列出学生的“是”与“不是”,魔域私服，没有一个孩子会记住其中的话语与忠告，也不会让孩子有回味的余地。让评语的措辞兼具含蓄与简明，通俗与意 丰有特点，不直接指出孩子的不当之处，留给孩子尊严，但又必须使其明白其中道理。因此评语宜采用文学性语言 ，而不宜采用议论性语言，使之更亲切可感。

　　下面摘录两则，与大家共析：

　　1、纪律是你成功的保证,传奇私服，主动学习是你的品质,传奇私服，学科的不平衡制约了你大步前行，兴趣有时促进成长，有时也会让你摔跤，再有力的翅膀，只有一只，也飞不上 蓝天，更诚更实更专，成就更辉煌。

　　此则评语评评价的是一位纪律性强，有主动学习意识，但有严重偏科现象的男生。

　　2、踏实勤奋铸就成功，管理班级形成能力，服务同学化成品质，遵规守纪凝成素质。百尺竿头需更进一步， 方法改良是关键，心理调适是保障，轻松学习，愉快成长，目标在向你靠拢。

　　这则评语评价的是一位女同学，任副班长职务。此则运用了排比手法和不同的动词表现该同学在各个方面的成 绩和不足。

　　第三评语必须体现人本观念。评语所评价的是活生生的人，有感情且可塑性极强，所以要体现以人为本的思想 ，反映作为人的最基本的心理特点、思维特点、年龄特点等等，同时关注身体有缺陷的学生的个体差 异。

　　对一个患癫痫病的孩子，是这样的评语：

　　克服身体的负担已经是一种坚强，较强的纪律观念反映着自身的素质，尽力而为将永远伴随你，没有失败的斗 争，只有失败的心，心中竖起一根标竿，永远朝前。

　　对一个成绩优异却经常迟到的学生却是这样的评语：

　　学习如逆水行舟，不进则退，优秀纯正的品质是舵，保证了行动的方向，一时的自负会人重重摔跤。勿以恶小 而为之。人生没有完美，但要追求完美。心细、心纯、心诚则人生更绚，克服不足，凸显优势，来年 人生更绚丽。

　　这样的评语引来家长的一片赞许，都认为班主任的评语中肯且优缺点都指到了点子上，其中有几位家长尤其感 慨：是班主任的评语拯救了孩子，是班主任的评语改变了孩子的行为习惯和为人处世，是班主任的评语使孩子豁然 开朗，明白了成长中的苦与乐。评语的撰写影响了孩子成长，促进孩子健康成长，沟通了家校，解决了家庭教育中 一些难题。

　　真可谓一语惊醒梦中人啊！喜欢