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。你给我阳光雨露，我给你绿色慰藉。 学会酷爱，善待所有
　　——在全校2011年师德主题教育启动典礼上的发动讲话
　　黄华斌
　　今天我们专题召开学校2011年师德主题教育动员会，这是贯彻全市教育体系“爱国遵法、爱校守纪、爱生 守则”主题教育活动的政治任务，也是合乎我们学校现状涵养教师自身的急切需要。
　　作为教师，一个受过多年中等或高级教育的群体。在这里，没有必要大谈怎么去热爱我们的国度 ,salvatore ferragamo bags，遵照国家的法律法规。也没有必要再次来重申中小学教师职业师德标准。单就最近一个多月以来，学校教师的办 公风格和精神风貌，提出几个值得留神和思考的问题。把这些问题想清楚了，改正了，我们的形象就 是大提高。
　　3月份，是我们认当真真、扎扎实实实行教学精细管理的第一月。自举动发展以来，每一名班子成员都投入到 教学精致管理的督办、检查、落实上。只有不会客，不过出，我都在教学楼上不间断地巡查、察看。特别是五六年 级，就是上课期间学生读书或作业时，我都要“溜”出来到这两个年级的课堂外转一转。我能惊喜地看到课堂的变 更、教学态度的变化。通过我亲身对五六年级的教学惯例检讨，语、数、英学科教师的敬业精力让我深受激动，我 屡次在校务行政例会上对班子成员表白我对五六年级教师的感激。
　　这次市教科核心专家来校工作两天，深刻课堂和进程调研后，在集中交换会上对我们局部教师的课堂教学提出 子诸多批驳，在学校校务行政例会上，我依然保持并要班子每一名成员都要同一这样一个观点：不要用专家的目光 看我们的教师，不要用公然课的尺度来评估我们的常态课。对我们的教师，首先是看其看待工作的态度。对于学校 教师针对我这个校长，针对学校引导，针对学校治理的不同声音，有的时候甚至是成心毁谤，我们都要看教师的主 流，要相信绝大多数教师。为什么要这样？由于，作为这所学校的校长，我热爱这所学校，包含这所学校的每一名 教职工、学生跟一切事物,tods mens。这所学校的班子成员，是我身边最亲热、相处最亲密的人，是校长的管理思维、行动决议的推能源和履行力，我 没有理由不信任他们。这所学校的每一名教职工的身上，都实际和体现着校长的追乞降学校的目的，我不理由不热 爱大家。更为主要的是,christian louboutin，我从前讲过一个观点——“爱护缘分”。能和大家共事一所学校，并能通过我的尽力和不少的老师促进情感，成 为友人，这是一种缘分。
　　这次市教科中心专家的视导，我认为，它还是一次让人深受教育、反思问题的机遇。专家领导直抒己见地指出 了我们教师管理特别是办公作风的问题。一楼的服务中心在玩游戏，三楼的一个办公室在高谈阔论，四楼的走廊里 有两名教师躺着睡大觉，独一让人觉得快慰的是五楼的六年级办公室3名教师认真认真、安安悄悄。这就是早办公 的第一节课时的情景。我相信这并不是“偶合”，而是习惯成天然。通过我们的视察，当前，这样几个方面的问题 和现象十分广泛，亟待纠正。
　　一是办公室里高谈阔论。人气最旺的办公室是一楼的“教学服务中心”。这里不仅吸引着教学人员，还上吸引 着非教学人员前来凑热烈。比拟热闹的是四楼综合办公室，这里常常是发表评论的地方，上到国家大事，待遇政策 ，下至校长、领导和同事的日常琐事。无事才扯闲，无事就生非。闲话家常，聊天谈论，未尝不可，但不能适度热 闹，高谈阔论。建议老师们闲着的时候，还是多读书，多看报，多健身，多养心。从下周开端，我们启动“宁静办 公室”创立运动，天天每节课对办公室办公作风进行评估记载。学期停止进行考评和嘉奖。
　　二是上网玩游戏。过去，我们拆除网络中央，就是因为管理问题。当初，各领导办公室的电脑，上网玩游戏、 看片子的现象愈演愈烈。学古代信息技巧时，他没有热忱，学校集中培训，他还有抵牾情绪，但对于上网玩游戏却 情有独钟。过去，我们对于办公电脑玩游戏的现象没有明令制止，坚持宽容姿势，也是从情斟酌。但成了风尚，坏 了形象，我们就必须纠正。从今天起，但凡上课时光，领导办公室、现代教育技术中央、多媒领会议室、试验室的 电脑均不能涌现玩游戏、看电影的现象，包括领导自身。哪个领导管不住的，谁就自发将电脑交校办。信息负责人 要将两室的教学电脑管好，本身以也严厉要求。当然，我们非常欢送借用领导电脑包括我的电脑用于查材料、制课 件和备课等，只要教师有需要，领导自动让位和服务。
　　三是互串办公室。总有一些老师，喜欢到各个办公室逛一逛。还有的担当特别岗位的老师，随便离岗成为习惯 。我有一个倡议，耐不住寂寞，就不要从事寂寞的工作岗位。既然从事了这样的工作，你就要耐得住寂寞，并且要 学会以坚守岗位为条件，让自己的生活变得丰盛些。办公室是谈工作的处所，是研讨教学，思考教学、筹备教学的 地方，我们正要做事和正在做事的老师，是很不爱好外人的烦扰的。
　　四是怠慢工作，怠慢学生。教养人员，特殊是测验学科的教学人员，绝大多数敬业负责，缓和有序，但少数老 师速度慢，跟不上整体步调。在功课试卷批改上打折的还仍然存在。服务职员，对学生的爱太少。学生被盗或者学 生之间无意的损害景象，咱们无法禁止，有的时候也无奈查证。但当我们面对学生家长质问的时候，能不能说多少 句贴己的话、抚慰的话、暖心的话？学生受伤害，先生不知情。不知情不说，家长讯问，居然立场冷漠，不理不睬 ，未几说明，不知自责。我在想，假如换作是本人的子孙受到伤害，又是一副什么面貌？这很能教导 人。
　　五是缺乏感恩的情怀。我在过去多次讲过“热爱学校就是热爱岗位”的观点。并且，我们十分乐意听到来自教 师群体旁边批评和提议管理的声音。但批评和建议不即是“冷言冷语”和“无故非议”,a&f hoodies。这两者的起点或者说“念头”“用心”是截然不同的。我们有的老师，看这不悦目，看那不舒畅，忍不住就要发 泄一下不满情感。有的时候，看到或听到某些教师在这样做的时候，我就在想，我这个校长或这个学校有什么地方 做得不好，做得对不住这位或几位教师呢？有的人，他从不关怀自己的工作做到好不好，却很“关心”别人。学校 在教师的待赶上，只能是力不胜任。在对待教师个人问题上，必需以统筹大局公正为前提。然而，我们仍旧有部门 教师不懂得、不支撑、不认同。特别在学校订教师的独特请求与教师个人的工作态度产生抵触抵触的时候。我确实 能感触到：个人好处太重，同事感情太浅。
　　我在这里逐一列举这五个方面的问题，是因为它们已经在静静地影响学校的形象，在阻拦和干扰着学校的发展 ，在耳濡目染地伤害着人与人之间的感情。联合会议主题，我强调以下几个方面的工作要求：
　　一、善待工作，寻求完善
　　我记住了学校一位同事告知我的“工作上尽心努力，追求完美”这句话。我在想，如果涴市小学绝大多数教师 能这样对待工作，不愁不发展。我始终都相信，把最平凡的事做精巧，也很精彩。做教学的，课堂激活、常识教透 ，训练做实，质量进步，这就是完美。做服务的，坚持岗位，热情周密，施展作用，体现价值，这就是完美。做班 主任的，建立好班风，培养好学风，让每一个学生喜欢你，让绝大多数的家长信赖你，这就是完美。当前，就善待 工作，质量目标问题，强调三点：
　　一是追求学科的高分数、大面积、大进步。把精讲强练、高效课堂、有效训练的每一个环节做切实，关注两极 ，全面进步。
　　二是追求评估的高品质、早预备、有特点。全面透辟的学习和理解任务教育质量评估标准细则，有打算，针对 性地实现教学目标，学生的抒发、实践、操作等练习扎实有序，用“备考备赛”的方式抓迎检评估。
　　三是追求课堂的有效性、好习惯，好后果。四月份的工作重点是将课堂学习规范“训练有素”。班主任是中心 ，任课教师要全力配合。学生课堂坐姿、站相、读书、写字、答问、听课听答、参加探讨等每一个环 节都要规范。
　　二、善待学生，博得信任
　　当前，一个重要的信息告诉教师：多一份爱给留守生，给学困生，给问题生，给向我们申请赞助的学生更有意 思和播种。涴市小学的老师们，特别是班主任，要像张安静、杜长丽老师那样细腻和柔情；要像高耀珍、蔡万绪老 师那样严格和负责；要像易翠娥、张丹、付耀明老师那样有思想和办法。要像一年级6名语数教师那样将爱与义务 连续延伸到课后。如何善待学生，我向老师们倡导三点：
　　一是给学困生以信心。对于学困生，要在明白的学习目标义务下，恰当下降学习的要求。
　　二是给留守生以关爱。对于留守生，生活上的问长问短，来往上的关心领导是最重要的。
　　三是给问题生以提醒。对于问题生，及时的谈话提示、行为纠偏和事实案例的诊断剖析。
　　教育须要智慧，教育教学过程中的问题确定是层出不穷的。重要的是教师如何应答。当问题呈现的时候，我们 不能埋怨，不能躲避，不能应付。特别是在波及学生平安的问题上，我们不管是班主任，还是一名一般教学或服务 人员，一时的忽视粗心都可能后患无限。
　　三、善待同事，增进协调
　　善待同事包括的内容良多，其中有擅长理解、尊重、宽容、关心、帮助等。今天重点谈一谈理解 与宽容。
　　善待同事需要互相理解。领导理解教职工能力让决策更趋于人道化；教职工理解领导才干让轨制执行更通畅； 同事之间如果能相互理解，会给我们的学校带来勃勃活力，加强群体的凝集力。因而，良好的同事关联，和谐的师 生团队对于一所学校的发展至关重要。我等待着教师们可能做好三个方面：
　　一是融入团队，彼此学习。团队对个人的影响宏大。与什么人在一起确切很重要，时常与青年人在一起，你的 心就会越来越年青；常常与积极长进的人在一起，你就会学得踊跃与乐观。正如当一个人心境愁闷的时候，如果遇 到积极乐观的同事，两句玩笑就会登时晴空一片，而如果遇到几个正在愤愤不平者，你就会借机发泄，越说越愤慨 ，越想越不平。我们的同事中，有很多性情、操行、思惟很优良和谨严的人，共事们在一起，扬长避短，彼此之间 坦诚相待，相互辅助。
　　二是尊重个性，体谅他人。每个人都有自己的爱好和性格，与人为善、相互尊敬、求同存异是为人处事基础准 则。同事之间要做到：不打肚皮官司，遇事不乘机报复，不给同事穿小鞋；不会用各种手腕阻挠同事的先进；不当 面一套背地一套，不给同事泼冷水，判若两人地支持工作，更不能冷嘲热讽，坐视不救。
　　相识是缘，同事是份，既然生活把大家部署在一起，就让我们好好珍爱这份机缘，和气相处,善待同事吧，因 为善待同事，也是善待自己。
　　老师们，仍是那句话，既然抉择，就无怨无悔。在缭乱的世俗中，在偏僻的城市里，没有比学校更保险，更文 化，更安静，更健康、更道德的栖身之地，我们要热爱它，因为它是我们终生经营的第二个“家园”。自怨自艾， 愤愤难平，只能让我们更加狭窄，更加消极，而破足本职，踏实工作，或者能让我们的平常生涯搏取 一点出色！
　　最后，奉送一句话：教师的全体尊严在思想。